Groupe Yahoo Mai 2005

asse-support@groupesyahoo.ca

18 participants
30 discussions

Re: [asse-support] Show bénéfice pour les arrêté-e-s de la grève

par AÉSS-ULaval

Allo, J'aurais besoin d'une petite information. Je sais bien que c'est au cafï¿½ campus, .... mais de quel campus ? Puisque c'est une annonce pour un spectacle d'appuie aux arrï¿½tï¿½s de la grï¿½ve et que nous appuyons cette cause (pour avons nous aussi un comitï¿½ pour les arrï¿½tï¿½s de la grï¿½ves ï¿½ Quï¿½bec) je voudrait mettre l'annonce sur le site internet de l'Aï¿½SS (asso de science sociale ï¿½ l'U. Laval, qui n'ï¿½tait pas trï¿½s active pendant la grï¿½ve, mais qui a changï¿½e d'exï¿½cutif entre temps). Bref j'attend ta rï¿½ponce pour publiciser le tout.. Bye Carl Gagnon scrï¿½taire, Aï¿½SS --- Jerome Charaoui <jerome(a)riseup.net> a ï¿½crit: --------------------------------- Salut, Voici le message de Vï¿½ro, l'organisatrice du show : --- Bonjour ï¿½ tous et ï¿½ toutes ! Comme vous le savez surement, j'organise un spectacle bï¿½nï¿½fice pour les ï¿½tudiantEs arretï¿½Es pendant la grï¿½ve. Ce dit spectacle aura lieu mercredi, le 25 mai 2005 ï¿½ 20h au Cafï¿½ Campus . Les groupes prï¿½sents sont : La descente du coude, Subb et arseniq 33 !!!!! ï¿½a va rocker ! Les prix des billets sont : 8$ en prï¿½-vente, 11$ ï¿½ la porte avec prï¿½sentation du flyer et 12$ ï¿½ la porte sans le flyer. Venez en grand nombre ! Si vous voulez des billets en prï¿½-vente c'est moi qui les a !!! Salutations militantes ! Vï¿½ronique Dumont --- Du matï¿½riel de promo sera bientï¿½t disponible sur le site web de l'assï¿½!! Jï¿½rï¿½me --------------------------------- Liens Yahoo! Groupes Pour consulter votre groupe en ligne, accï¿½dez ï¿½ : http://cf.groups.yahoo.com/group/asse-support/ Pour vous dï¿½sincrire de ce groupe, envoyez un mail ï¿½ : asse-support-unsubscribe(a)groupesyahoo.ca L'utilisation de Yahoo! Groupes est soumise ï¿½ l'acceptation des conditions d'utilisation. Association des ï¿½tudiants et ï¿½tudiantes en Sciences Sociales (Aï¿½SS) aess_ulaval(a)yahoo.ca local 0145, Pavillon De Koninck 656-2131 ext. 6196 http://www.aess.asso.ulaval.ca __________________________________________________________ Lï¿½che-vitrine ou lï¿½che-ï¿½cran ? magasinage.yahoo.ca

19 années, 1 mois

Show bénéfice pour les arrêté-e-s de la grève

par Jerome Charaoui

Salut, Voici le message de Vï¿½ro, l'organisatrice du show : --- Bonjour ï¿½ tous et ï¿½ toutes ! Comme vous le savez surement, j'organise un spectacle bï¿½nï¿½fice pour les ï¿½tudiantEs arretï¿½Es pendant la grï¿½ve. Ce dit spectacle aura lieu mercredi, le 25 mai 2005 ï¿½ 20h au Cafï¿½ Campus . Les groupes prï¿½sents sont : La descente du coude, Subb et arseniq 33 !!!!! ï¿½a va rocker ! Les prix des billets sont : 8$ en prï¿½-vente, 11$ ï¿½ la porte avec prï¿½sentation du flyer et 12$ ï¿½ la porte sans le flyer. Venez en grand nombre ! Si vous voulez des billets en prï¿½-vente c'est moi qui les a !!! Salutations militantes ! Vï¿½ronique Dumont --- Du matï¿½riel de promo sera bientï¿½t disponible sur le site web de l'assï¿½!! Jï¿½rï¿½me

19 années, 1 mois

Prochain CRAM

par POM pom

Conseil Rï¿½gional de lï¿½ASSï¿½ ï¿½ Montrï¿½al Convocation Vous ï¿½tes invitï¿½Es ï¿½ la prochaine rencontre du CRAM qui se tiendra mercredi le 25 mai 2005 ï¿½ 19h17, dans les locaux de lï¿½UQAM au DS-2520 (mï¿½tro Berri-UQAM). Proposition dï¿½ordre du jour 0. Procï¿½dures 0.1. Ouverture 0.2. Prï¿½sidium 0.3. Ordre du jour 0.4. Lecture et adoption des derniers PVs 1. Tour de table 2. Femmes 3. Retour sur le Congrï¿½s 4. ï¿½lections 5. AFE collï¿½giale pour juin 6. ï¿½coles secondaires 7. CIR 8. Finances CASSï¿½ï¿½ 9. Manifeste de lï¿½ASSï¿½ 10. Charte et PVs du CRAM 11. Prioritï¿½s pour lï¿½ï¿½tï¿½ 10.1. CRAM 10.2. Exï¿½cutif de lï¿½ASSï¿½ 10.3. Autres comitï¿½s 12. Prochaine rï¿½union 13. Varia 14. Levï¿½e Veuillez sï¿½il vous plait confirmer votre prï¿½sence ï¿½ lï¿½instance en laissant un message au (514) 390-0110, ou encore un courriel au cram(a)asse-solidarite.qc.ca Le CRAM est le Conseil Rï¿½gional de lï¿½ASSï¿½ ï¿½ Montrï¿½al. Il a pour but de mettre en pratique, ï¿½ lï¿½ï¿½chelle de la rï¿½gion de Montrï¿½al, le plan dï¿½action de lï¿½ASSï¿½, de favoriser lï¿½ï¿½mergence du syndicalisme ï¿½tudiant de lutte dans la rï¿½gion et de dï¿½fendre les intï¿½rï¿½ts ï¿½tudiants sur des dossiers spï¿½cifiques ï¿½ notre rï¿½gion. Les associations ï¿½tudiantes membres et non-membres de lï¿½ASSï¿½ peuvent ï¿½tre membre actives du CRAM et jouissent du droit de proposition et de vote. Les comitï¿½s de mobilisation et autres groupes militant activement pour la dï¿½fense du droit ï¿½ lï¿½ï¿½ducation peuvent aussi devenir membres.

19 années, 1 mois

[asse-support] petite decouverte

par Association ÿffffc9tudiante Histoire

Bonjour a tous et a toutes, Je viens de decouvrir un petit article interessant. C est sur un site qui permet d avoir acces a toutes les premieres pages du devoir depuis sa fondation. http://www.histoire-quebec.org/missions/recherche/resultat.asp?id=602 C un article de Andre Laurendeau qui analyse, en 1960, le fait que le Parti Liberal vient d inclure dans son programe de Parti rien de moins que la gratuitï¿½ scolaire! bonne lecture! Alex d histoire POUR LA GRATUITï¿½ SCOLAIRE Andrï¿½ LAURENDEAU, 13 mai 1960, Le Devoir, p. 4 Cï¿½est la premiï¿½re fois, croyons-nous, que le principe de la gratuitï¿½ scolaire est inscrit dans le programme dï¿½un des partis traditionnels du Quï¿½bec. Et les libï¿½raux lï¿½ont posï¿½ sans la moindre ambiguï¿½tï¿½. Article 2. ï¿½ Gratuitï¿½ scolaire ï¿½ tous les niveaux de lï¿½enseignement, y compris celui de lï¿½universitï¿½. Gratuitï¿½, ï¿½galement, des manuels scolaires de lï¿½enseignement public. Parlera-t-on de dï¿½magogie? Il faut, au contraire, un certain courage pour heurter de front des prï¿½jugï¿½s en voie de disparition, mais encore virulents dans certains secteurs de la province: cela devient plus ï¿½vident quand on passe ï¿½ lï¿½article 4 du programme libï¿½ral, qui porte jusquï¿½ï¿½ lï¿½ï¿½ge de 16 ans lï¿½obligation de la scolaritï¿½. Ceux qui rï¿½clament depuis des annï¿½es, la gratuitï¿½ scolaire ï¿½ tous les niveaux ï¿½ ou des mesures ï¿½quivalentes ï¿½ nï¿½auront donc pas travaillï¿½ en vain. Ils nï¿½ont pas encore gain de cause, mais la question est enfin portï¿½e devant lï¿½ensemble de lï¿½opinion: un grand parti identifie son sort ï¿½ la mesure. Et pourquoi? Le programme lï¿½explique dans un commentaire dont tout serait ï¿½ citer. Nous avons dans le Quï¿½bec ï¿½la plus faibleï¿½ frï¿½quentation scolaire du Canada; la moitiï¿½ des adolescents quittent lï¿½ï¿½cole ï¿½ quinze ans, ï¿½ quand ce nï¿½est pas plus tï¿½t: cela accentue, pour la jeune gï¿½nï¿½ration, les ï¿½chances de chï¿½magesï¿½. Il y a ï¿½ lï¿½universitï¿½ peu de fils de cultivateurs et dï¿½ouvriers. Or, au cours de la derniï¿½re session, on a oubliï¿½ le sort des ï¿½tudiants eux-mï¿½mes et des parents qui ont la charge de lï¿½ï¿½ducation. Nous avons soulignï¿½ tout ce qui fut accompli durant cette session. Mais il est vrai quï¿½on nï¿½a pas abordï¿½ directement le problï¿½me de lï¿½ï¿½tudiant. Il faut le faire sans retard, disent les libï¿½raux, et parvenir ï¿½ ce que tous les jeunes qui en ont le talent et la volontï¿½ (puissent), sans payer de frais de scolaritï¿½, bï¿½nï¿½ficier de lï¿½ï¿½ducation ï¿½ tous les niveauxï¿½ Lï¿½engagement est formel, sans retraite possible. Il y a lieu dï¿½en fï¿½liciter les rï¿½dacteurs du programme, et lï¿½ï¿½tat-major qui lï¿½a adoptï¿½. *** Par ailleurs, les libï¿½raux ne dï¿½finissent pas les modalitï¿½s de lï¿½opï¿½ration. Cï¿½est sage de leur part: des articles dï¿½taillï¿½s eussent ï¿½tï¿½ prï¿½maturï¿½s: ils auraient dï¿½ailleurs distrait lï¿½opinion, en permettant ï¿½ lï¿½adversaire de sauter sur tel ou tel aspect pratique. Nous en sommes au stade oï¿½ cï¿½est le principe qui doit ï¿½tre discutï¿½. Dï¿½un autre cï¿½tï¿½, cela signifie quï¿½un accord sur le principe nï¿½entraï¿½nera pas nï¿½cessairement une approbation des mesures concrï¿½tes que les libï¿½raux feront voter ï¿½ sï¿½ils sont ï¿½lus et sï¿½ils restent fidï¿½les ï¿½ leur programme. Quel serait le coï¿½t de lï¿½opï¿½ration? Sans doute moindre quï¿½on ne lï¿½imagine: on aurait tort de croire quï¿½une fois le rï¿½gime ï¿½tabli, les masses vont envahir tous les niveaux de lï¿½enseignement. Il ne sï¿½agit dï¿½abord que des enfants ï¿½qui ont le talentï¿½ nï¿½cessaire, et cela limite par hypothï¿½se le nombre des candidats au niveau moyen et supï¿½rieur. Il sï¿½agit aussi des jeunes qui ont la volontï¿½ dï¿½ï¿½tudier: et ce terme un peu vague de ï¿½volontï¿½ recouvre toute une sï¿½rie de phï¿½nomï¿½nes dont nous avons souvent parlï¿½. Comment les enfants des classes ï¿½conomiquement faibles sont-ils conditionnï¿½s devant le problï¿½me de leur propre ï¿½ducation? Car le dï¿½faut dï¿½argent nï¿½est pas, loin de lï¿½, le seul obstacle: les masses ne profitent pas entiï¿½rement des possibilitï¿½s qui existent dï¿½jï¿½. La gratuitï¿½ scolaire ne fera pas de miracles. Mais elle aura au moins supprimï¿½ lï¿½injustice la plus odieuse. Et elle devra sï¿½accompagner de toute une sï¿½rie de mesures: orientation bien plus poussï¿½e et plus efficace, ï¿½ducation des adultes, aide positive aux ï¿½tudiants, etc. On ne saurait lï¿½ï¿½tablir du jour au lendemain sans risquer des catastrophes. Rendre lï¿½ï¿½cole plus aisï¿½ment accessible, cela ne doit pas sï¿½entendre autrement que sur le plan financier: car les barï¿½mes intellectuels et moraux doivent demeurer aussi exigeants. ï¿½ quoi servirait-il dï¿½ouvrir lï¿½universitï¿½ ï¿½ des milliers dï¿½ï¿½tudiants nouveaux si la qualitï¿½ de lï¿½enseignement devait sï¿½effondrer? La nï¿½cessitï¿½ de prï¿½parer un corps professoral assez nombreux et compï¿½tent posera dï¿½ailleurs des problï¿½mes aigus: on sait ï¿½ quel point ils existent dï¿½jï¿½, et combien ils sont de moins en moins rï¿½solus. Il faudra les reprendre presque dans leur totalitï¿½. *** Ces rï¿½flexions sï¿½imposent, il nous semble, ï¿½ quiconque rï¿½flï¿½chit. Elles ne sont pas des rï¿½serves sur le fond de la question: nous croyons depuis longtemps que la gratuitï¿½ scolaire sï¿½impose, quï¿½elle soit rï¿½alisï¿½e dï¿½une faï¿½on ou dï¿½une autre. Elle sï¿½impose trï¿½s particuliï¿½rement dans un milieu comme le nï¿½tre, relativement pauvre en argent et riche en hommes. Nous devons prendre les moyens quï¿½il faut pour utiliser tous les talents. Nous devons supprimer les causes dï¿½amertume sociale. Nous devons annuler, dans la mesure oï¿½ cï¿½est possible, la loi qui prï¿½destine au collï¿½ge et ï¿½ lï¿½universitï¿½ ï¿½ peu prï¿½s seulement les garï¿½ons et les filles dont les parents jouissent dï¿½une certaine aisance. Le parti libï¿½ral a eu raison dï¿½inscrire dans son programme le principe de la gratuitï¿½ scolaire. --------------------------------- Lï¿½che-vitrine ou lï¿½che-ï¿½cran ? Yahoo! Magasinage.

19 années, 1 mois

Joliette

par Marie-Michele Whitlock

Salut, Aujourd'hui ï¿½ Joliette, il y avait une Assemblï¿½e Gï¿½nï¿½rale de prï¿½vue pour voter l'affiliation ï¿½ l'ASSï¿½. Le quorum est de 7,5 % de la population ï¿½tudiante, soit environ 147 personnes...malheureusement, il n'a pas eu quorum. ï¿½ son plus fort, il y avait environ 120 personnes ï¿½ l'Assemblï¿½e Gï¿½nï¿½rale. Il y a eu une prï¿½sentation de l'ASSï¿½, quelques questions, dï¿½bats... L'Assemblï¿½e, ne pouvant pas proposer, a suggï¿½rï¿½ fortement ï¿½ l'exï¿½cutif de dï¿½clencher un rï¿½fï¿½rendum sur la question de l'Affiiation le plus rapidement possible. On verra bien! Marie-Michï¿½le

19 années, 1 mois

20 mai 05 - Fête de rue !

par AGECVM - Association générale étudiante du Cégep du Vieux Montréal

La commune-hantï¿½e:Fï¿½te de rue ! Lieu: Vendredi le 20 mai ï¿½ 18h... Rendez-vous devant le Cï¿½gep du Vieux Montrï¿½al ! ( 255 Ontario Est, mï¿½tro Berri-UQAM ) Amï¿½ne tes amiEs, famille, tambours et trompettes, ballons et bulles de savon, et tout ce que tu aimerais y voir ! Les rues sont pour les gens, pas les autos, les communautï¿½s et non le capitalisme ! (track en attachï¿½)

19 années, 1 mois

FW: [clac] @: Films et Expositions au Salon du livre ANARCHISTE de Montreal (le 21 mai, 2005)

par Rémi Bellemare-Caron

19 années, 1 mois

mise en candidature glorieuse de Anne-Marie

par Pour faire autrement

19 années, 1 mois

Résumé de mandats de l'AG de l'AFESH du 5 mai

par François Bélanger

- Que l'AFESH-UQAM propose au congrès annuel de l'ASSÉ de lever l'Article 4 de l'Annexe A des statuts et règlements de l'ASSÉ pour les nouveaux membres. - Que l'AFESH-UQAM propose la plate-forme de revendications « Une éducation publique et démocratique dans une société solidaire » (voir annexe) au congrès annuel de l'ASSÉ. - Que François Bélanger, Estelle Grandbois-Bernard et Jean-Mathieu Lamothe soient délégué-e-s au congrès annuel de l'ASSÉ. - Qu'un comité d'embauche de l'AFESH-UQAM ( composé de François Bélanger, Estelle Grandbois-Bernard, Fanny Theurillat-Cloutier et Lydia Roy-Simard (consultative) ), soit mandaté d'engager un, une ou plusieurs employé-e-s supplémentaires à raison de 13$ de l'heure pour un total de 35 heures par semaine pendant 8 semaines pendant l'été 2005 afin de produire un « guide syndical » à l'attention des membres. - Qu'un budget de 5 000$ soit mis à la disposition des arrêté-e-s du 10-11 mars 2005 de la manière suivante : 1 500$ aux membres de l'AFESH-UQAM et à la LICUQAM 1 500$ aux employé-e-s du Café Aquin 2 000$ aux autres arrêté-e-s et que les frais d'avocat soient remboursés par l'UQAM. Nous tiendrons par ailleurs une dernière réunion d'exec d'ici le Congrès, si y'a de quoi de nouveau qui en ressort à ce sujet on vous tiendra au courant. Franko -- François Bélanger Secrétaire aux affaires externes Association Facultaire Étudiante des Sciences Humaines de l'UQAM (AFESH-UQAM)

19 années, 1 mois

Construire

par Phil Hippo

Chers membres et sympatisant-e-s de lï¿½ASSï¿½, Au risque dï¿½en dï¿½ranger certains et certaines dans le dï¿½bat nationalisme-internationalisme, je dois admettre que jï¿½ai ï¿½ cï¿½ur le succï¿½s de lï¿½ASSï¿½ et du mouvement ï¿½tudiant et que jï¿½aimerais ï¿½ refocusser ï¿½ les discussions sur des sujets qui interpellent la majoritï¿½ des ï¿½tudiants et ï¿½tudiantes. Aussi louables que puissent ï¿½tre les efforts pour lutter contre la marchandisation ou lï¿½arrimage des Cï¿½GEPs au besoin du marchï¿½ je crois que lï¿½ASSï¿½ gagnerait ï¿½ se faire connaï¿½tre en mettant lï¿½accent sur des dossiers qui crï¿½ent pratiquement lï¿½unanimitï¿½ tant dans les Cï¿½GEPs que les Universitï¿½s mais aussi au secondaire ou au primaire. La percï¿½e rï¿½alisï¿½e cet hiver avec des ï¿½lï¿½ves dï¿½ï¿½coles secondaires est porteuse dï¿½espoir. Il est improbable que des conseils ï¿½tudiants du niveau secondaire joignent lï¿½ASSï¿½ par contre nous avons pu constater que les ï¿½lï¿½ves du secondaire ont des revendications propres, quï¿½ils sont capables de se mobiliser et que, bien souvent, selon moi, leurs revendications font davantage lï¿½unanimitï¿½ ou se situent mieux dans lï¿½actualitï¿½. Je mï¿½explique. Corrigez moi si je me trompe mais certaines ï¿½ associations ï¿½tudiantes ï¿½ du secondaire ont pris des positions sur le financement public des ï¿½coles privï¿½es et sur le nombre dï¿½ï¿½lï¿½ves par classe. Cette derniï¿½re revendication est trï¿½s facilement rattachable ï¿½ tous les niveaux de lï¿½ï¿½ducation. Elle fait gï¿½nï¿½ralement lï¿½unanimitï¿½ parmi la population ï¿½tudiante et les professeur-e-s. Pourquoi ne pas tabler lï¿½-dessus. Lï¿½ASSï¿½, par lï¿½entremise de la CASSï¿½ï¿½, sï¿½est ï¿½normï¿½ment fait connaï¿½tre cette derniï¿½re annï¿½e. Il est clair quï¿½il sï¿½agit dï¿½un syndicat combatif qui a une vision plus large de lï¿½ï¿½ducation quï¿½un simple calcul comptable. Le fonctionnement en assemblï¿½es gï¿½nï¿½rales est unique, au niveau ï¿½tudiant, ï¿½ lï¿½ASSï¿½. Il faut en ï¿½tre fier. Le succï¿½s du carrï¿½ rouge et la participation ï¿½ la grï¿½ve ont sans doute dï¿½passï¿½ les attentes les plus folles que nous pouvions avoir. Lï¿½ASSï¿½ nï¿½est pas rï¿½volutionnaire. Et cï¿½est trï¿½s bien. Si les 31000 membres de lï¿½ASSï¿½ ï¿½taient rï¿½volutionnaires lï¿½ASSï¿½ pourrait sans doute aller plus loin. Or, ce nï¿½est pas le cas pour le moment. ï¿½videmment que lï¿½ASSï¿½ permet de crï¿½er une conscience politique parmi ses membres et le reste de la population mais, selon moi, lï¿½ï¿½ducation politique sera beaucoup plus facile, voire naturelle, si lï¿½ASSï¿½ se concentrent davantage sur des causes banales mais qui interpellent directement la majoritï¿½ des ï¿½tudiants et ï¿½tudiantes. Le nombre dï¿½ï¿½tudiant-e-s par classe ï¿½tant une revendication qui me vient maintenant ï¿½ lï¿½esprit. Nous, et les milliers de membres, connaissons sans doute beaucoup dï¿½autres revendications qui puissent nous attirer la sympathie et lï¿½appui dï¿½un plus grand nombre. Ceci ne nï¿½cessite pas dï¿½abandonner les revendications sur la gratuitï¿½ scolaire et tout le reste mais il mï¿½apparaï¿½t tout ï¿½ fait logique dï¿½aller du plus petit vers le plus grand. Cï¿½est en se faisant connaï¿½tre pour des petites causes qui font lï¿½unanimitï¿½ et par des actions rassembleuses que lï¿½ASSï¿½ suscitera lï¿½intï¿½rï¿½t sur ses revendications, quï¿½elles aient ï¿½ trait au droit ï¿½ lï¿½ï¿½ducation ou ï¿½ des causes plus larges comme le fï¿½minisme ou la question des rï¿½fugiï¿½-e-s. En terminant, voici quelques exemples dï¿½actions qui pourraient ï¿½tre envisagï¿½es. Sans abandonner les occupations, les manifestations, etc, je crois quï¿½il faut se concentrer davantage sur le local et le rï¿½gional. Une action de petite envergure en rï¿½gion aura beaucoup plus de couverture mï¿½diatique par les mï¿½dias locaux quï¿½une action de grande envergure ï¿½ Montrï¿½al si on a le malheur de tomber sur une rï¿½vï¿½lation de la commission Gomery ou un autre ï¿½ ï¿½vï¿½nement ï¿½ majeur pour la presse. Durant la grï¿½ve on a vu une tentative dï¿½affichage de type ï¿½ nouveau film qui sort ï¿½ sur les panneaux de bois, etc de la ville de Montrï¿½al. Cette idï¿½e, quoique que peut-ï¿½tre coï¿½teuse, est selon moi intï¿½ressante car elle utilise lï¿½art et touche un grand nombre de gens. Une idï¿½e qui mï¿½est venue en revenant de mobber ï¿½ Quï¿½bec serait de faire une grande pyramide humaine pour montrer le pouvoir de la coopï¿½ration et de la solidaritï¿½. Ok, cï¿½est totalement ridicule je vous lï¿½accorde mais ï¿½a a quand mï¿½me le mï¿½rite dï¿½attirer lï¿½attention, de ne pratiquement rien coï¿½ter et de ne pas poser de risque dï¿½arrestations. Jï¿½espï¿½re de tout cï¿½ur que quelquï¿½un aura une meilleure idï¿½e mais cï¿½est pour donner un exemple. Lï¿½ASSï¿½ a tout ï¿½ gagner dï¿½ï¿½tre mieux connue. Si nous militons pour lï¿½ASSï¿½ cï¿½est sï¿½rement parce quï¿½on croit que les revendications, lï¿½analyse et les structures sont les meilleures. Il faut maintenant se faire connaï¿½tre dï¿½une maniï¿½re positive. Je ne prï¿½tends pas avoir la solution miracle et le travail effectuï¿½ dans la derniï¿½re annï¿½e va dï¿½jï¿½ dans ce sens. Si on veut gagner il faut former des coalitions. Lï¿½idï¿½e de sï¿½allier pour des questions ponctuelles aux fï¿½dï¿½rations relï¿½vent de la profession de foi ï¿½ Satan pour plusieurs, soit. Mais quand lï¿½ASSï¿½ gagne tï¿½elle au change? Quand elle initie quelque chose qui la dï¿½passe. Que ce soit la mobilisation sur la ZLï¿½A en 2002 ou cette grï¿½ve gï¿½nï¿½rale, il faut se concentrer sur des questions qui seront reprises, pas nï¿½cessairement rï¿½cupï¿½rï¿½es, par dï¿½autres si on veut faire parler de nous, dï¿½velopper des solidaritï¿½s et grandir. Cï¿½est donc bien modestement, comme militant non-membre de lï¿½ASSï¿½ que je vous soumets ces idï¿½es, et je lï¿½espï¿½re au congrï¿½s. Quoi quï¿½il en soit jï¿½espï¿½re que lï¿½annï¿½e prochaine sera bï¿½nï¿½fique pour le mouvement ï¿½tudiant et que lï¿½on passera moins de temps ï¿½ se dï¿½chirer sur des questions rouge-noir ou nationalisme-internationalisme que sur ce qui importe vraiment ï¿½ la base. Bon ï¿½tï¿½ et bonne annï¿½e prochaine, Philippe Morin --------------------------------- Lï¿½che-vitrine ou lï¿½che-ï¿½cran ? Yahoo! Magasinage.

19 années, 1 mois

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

Groupe Yahoo Mai 2005