[asse-support] Positionnement RNÉ

Le 27 novembre, la sogéécom aura une assemblée générale dans le but de déterminer ce que nous amènerons au RNÉ. L’exécutif proposera que les points suivants soient ce que nous y défendrons quant au sommet sur l’éducation. Nous les avons divisé en cinq catégories (pour chacun des axes du sommet et une autre plus générale). Nous invitons chacune des associations locales à discuter de ces propositions en assemblée générale et a diffuser les propositions qu’elles comptent elles-même amener.Voici aussi les documents principaux sur lesquels se fondent ces revendications et un texte de réflexion en ce qui a trait au cours de politique. Revendications que le conseil exécutif de la SOGÉÉCOM compte amener à l’Assemblée générale du 27 novembre 2012 Qualité de l'Enseignement supérieur -Contre l'Assurance qualité -Pas de mécanisme d'évaluation externe (assurance-qualité) -Contre la Commission d’évaluation des universités du Québec (CÉUQ) -Pour des mécanismes internes d'évaluation se faisant dans la collégialité (Notes de l'IRIS sur l'assurance-qualité sur leur blogue) Accessibilité et la participation aux études supérieures -Aide financière aux études -Abolition de la contribution parentale dès le départ du domicile familiale (Recherche sur l'AFE de l'ASSÉ et lettre de la SOGÉÉCOM sur l'abolition de la contribution parentale dès le départ du domicile familiale) La gouvernance et le financement des universités Gouvernance -Qu'il y ait une prépondérance de la communauté interne sur les CA des institutions post-secondaires Financement -Qu'il y ait un mode de financement diminuant la concurrence entre les universités et encouragerait la coopération (abolition du financement par EETP) -Gratuité scolaire à tout les niveaux et pour tous et toutes -Que l'on fixe un plafond de dépenses publicitaires pour les universités et les cégeps. (Avis sur le projet de loi sur la gouvernance des universités et des cégeps de l'ASSÉ) (Recherche sur l'économie du savoir de l'ASSÉ) La contribution des établissements et de la recherche au développement du Québec -Que les fonds subventionnaires de recherche soient non-ciblés et répartis équitablement entre les différents domaines scientifiques -Que soit établi un plancher minimal de charges d’enseignement pour les professeur-e-s et ce, de manière équitable pour les trois cycles d’études. (temps minimal d'enseignement par rapport aux heures de recherche) -Que les BLEUs (Bureaux de liaison entreprises-universités), les CCTT (Centres collégiaux de transfert technologique) soient séparés totalement du réseau de l’éducation et qu’ils ne soient plus financés et gérés publiquement, et que cesse le financement public des SOVALs (Sociétés de valorisation). -Que l'on exige un transfert des sommes des Stratégies d'innovations et québécoises afin de palier le manque de fonds pour l'enseignement, la recherche fondamentale et l'accessibilité aux études -Que soit abolis toutes déductions fiscales et subventions publiques destinées aux entreprises concluant des contrats de recherche et développement avec les institutions d’enseignement postsecondaires (Voir Recherche sur l'économie du savoir de l'ASSÉ) -------- Autres -Pas d'encadrement légal du droit de grève des associations étudiantes -Qu'il y ait une enquête publique sur le travail des policiers et policières -Que le cours d’Introduction à la politique soit obligatoire dans la formation générale (ex. : cours 385-940 au collège de Maisonneuve) -Que l'on enclenche une escalade des moyens de pression dans l'éventualité où nous serions insatisfaits et insatisfaites des résultats du sommet Solidairement, Thomas NérissonDélégué aux affaires externes de la SOGÉÉCOM