ASSÉ-SUPPORT

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4712 discussions

Résumé des mandats du Congrès des 2-3 février

par Jérémie Bédard-Wien

Camarade, Vous trouverez en pièce jointe le résumé des mandats du Congrès de la fin de semaine passée. Le procès-verbal suivra dans quelques heures. Solidairement, -- *Jérémie Bédard-Wien* *Secrétaire aux finances Association pour une solidarité syndicale étudiante (ASSÉ) Cellulaire: (438) 837-3708 Site web: www.asse-solidarite.qc.ca Twitter: @belgiumonepoint *

11 années, 5 mois

Texte de réflexion pour le congrès d'orientation de l'ASSÉ: Inclusions ou exclusions... à travers la structure organisationnelle de l'ASSÉ?

par Vivanne Nadeau-Bourget

Voici un texte sur un processus d'inclusion qui serait bénéfique, s'il est appliqué, entre autres, par les membres de l'ASSÉ. -- Cordialement, Vivanne Nadeau.

11 années, 5 mois

Textes de réflexions en vue du congrès d'orientation

par Ivan Bricka

Voici deux petits textes, à peine relus et corrigés, qui pourraient avoir comme titre: "Est-ce encore bon pour notre image de sourire quand nous avons la gueule pleine de merde?" Par Ivan Bricka, Jaouad Laaroussi Mathile Létourneau Mathieu Melançon

11 années, 5 mois

Le savoir: un lieu de combat

par Alexandre DB

hola hola, voici un texte de réflexion pour le congrès d'orientation sur nos revendications sur la recherche scientifique. Si Alain le permet, jaimerais bien reviser les fautes d'orthographes plus tard dans la fin de semaine. Alex DB

11 années, 5 mois

Secrétariat Général du Conseil de Coordination

par Guillaume Legault

Bien le bonsoir camarades, C'est avec tristesse que vous me voyez actuellement cesser de poursuivre mon implication au Secrétariat Général du le Conseil de Coordination. Malgré certains accomplissements notables au niveau des dynamiques de travail, je ressens le besoin de faire une pause longuement attendue, de mes implications militantes étudiantes au niveau national. Avec tout l'enthousiasme que je voue à l'égard de l'ASSÉ, je dois admettre que je parviens difficilement à joindre mon travail, mon militantisme, à l'ASSÉ, comme ailleurs, avec mes études très longuement négligées et ma vie personnelle. Plusieurs réflexions quant à l'organisation démocratique du travail au sein du Conseil de Coordination me semblent aujourd'hui écartées, au nom d'une relative efficacité, ce qui rend la démocratie au sein de cette instance, plus que défaillante. Malgré mes efforts, ainsi que ceux d'un nombre remarquable de personnes, je vois mal comment faire pour renverser, ou simplement revoir ces dynamiques de travail, si nuisibles à un suivi approprié, ainsi qu'à l'assurance d'une transparence dont nous ne pouvons plus nous passer. Les critiques de cette instance de l'ASSÉ sont intéressantes et importantes, son avenir incertain. Puisse la prochaine personne impliquée à ce poste trouver une façon améliorée afin d'effectuer un suivi et d'assurer une cohésion interne plus marquée afin de faire du Conseil de Coordination plus qu'une simple table où quelques personnes discutent de paperasse et de mandats de travail. Puisse le Coco devenir une instance réellement collective comme il se devrait, où une équipe nationale saura travailler ensemble vers des objectifs communs et partagés. Cette instance est plus que ce qu'elle est devenue avec le temps. Non, je ne démissionne pas. Un peu pour l'histoire, mon intérim se terminera avec l'ouverture du prochain Congrès. Ce n'est pas avec des regrets, mais bien plus avec un certain fond d'amertume que je quitte aujourd'hui le navire, avec un espèce de sentiment d'inachèvement, comme celui qui m'a accompagné à la fin de mon mandat pour le Conseil exécutif l'an dernier. La lutte est trop importante pour que nous abandonnions collectivement, mais mes forces sont actuellement trop divisées afin que je sois en mesure de faire tout le travail que j'aimerais bien accomplir. Plutôt que de rendre un service à l'organisation, j'ai le sentiment que mes obligations me limitent dans le travail que je devrais accomplir au Secrétariat Général du Conseil de Coordination de l'ASSÉ, ce qui a probablement comme effet de miner le travail et la cohésion interne si importante au coco. Je vous laisse en vous souhaitant une bonne lutte, de bonnes réflexion et nous nous reverrons très prochainement dans la rue. Solidairement, -- * **Guillaume Legault *

11 années, 5 mois

Rien de surprenant de La Presse

par Myriam Tardif

Camarades, peut-être avez vu vous l'article qui est sorti dans La presse écrit par nul autre que ce cher Teisceira-Lessard : http://www.lapresse.ca/actualites/quebec-canada/education/201302/01/01-4617… Nous voulions simplement vous spécifier que nous ne lui avons pas parlé (et ne l'aurions pas fait) et que nous trouvons bien dommage que notre texte, qui se voulait nuancé et réfléchit, passe à la moulinette médiatique. Nous considérons que le seul objectif de cet article est d'attaquer l'ASSÉ pour la décrédibiliser sur la scène publique. Notre objectif à nous était de critiquer des structures et des pratiques, dans le but de la transformer et de l'améliorer, ce qui est bien différent. De plus, si nous avons passé 2 mois à écrire ce texte, c'est pour que ce soit bien clair que nous ne nous attaquons pas à des personnes, nous ne visons pas des individus, nous critiquons une organisation et ses dynamiques. Nous espérons que ce texte ne sera pas reçu comme des attaques personnelles, c'était tout le contraire de nos intentions. Bon congrès en fin de semaine, Myriam Tardif

11 années, 5 mois

Répartition des votes à l'ASSÉ - graphiques

par Louis-Philippe Véronneau

Bonjour, Voici quelques graphiques sur la question de la répartition du vote à l'ASSÉ. Je vous les envois pour mieux illustre les enjeux derrière l'avis de motion de l'AFESH. J'en aurai des copies papier pour le congrès de cette fin de semaine. NB: les données sont disponibles dans le document .ods et proviennent de la base de donnée de l'ASSÉ. -- Louis-Philippe Véronneau

11 années, 5 mois

De la recherche à l'ASSÉ

par Louis-Philippe Véronneau

Oï, Voici un texte de réflexion sur la recherche à l'ASSÉ. Votre, -- Louis-Philippe Véronneau

11 années, 5 mois

Texte de réflexion pour le congrès d'orientation

par rushdia mehreen

Bonjour toutes et tous, Oui, oui, j'ai démissionné. Ici, je vous écris pour vous faire parvenir ce texte de réflexion, tant pour le congrès de ce fin semaine que pour le congrès d'orientation, ou pour vous et votre associations. Au plaisir de vous voir dans la rue ! Solidairement et amicalement, rushdia rushdia(a)gmail.com (514) 569-8234 *Élargissons notre lutte - selon le manifeste ?* Par Rushdia Mehreen, membre du comité aux luttes sociales (janvier 2012 à janvier 2013) * * Petite histoire personnelle. Un camarade de l'UQAM m'a mentionné il y a quelques temps que pendant les congrès de l’ASSÉ (et la CLASSE) les gens ne m'écoutaient pas quand je parlais au micro[1]<file:///C:/Users/rushdia/Dropbox/!!-Strike%20articles%20and%20presentations/elargissons%20notre%20lutte%20-%20selon%20le%20manifeste-final.doc#_ftn1> : «chaque fois que Rushdia parlait au micro, c'était une "pause-congrès"». Et pourquoi donc? Bien que ce soit le cas pour plusieurs femmes comme moi, j'imagine, j’ai une particularité, je suis d'origine indienne donc le français n’est pas ma langue première. J'espère que ce texte de réflexion aura plus de résonnances (sera plus "écouté") que mes interventions en congrès. Dans les années 60, quand il y a eu la première grève étudiante au Québec, on revendiquait l'accessibilité à l’éducation pour tout le monde, francophones comme anglophones. Une quarantaine d'années plus tard, nous en sommes pratiquement au même point. Le contexte a certes changé, mais nos revendications de base restent les mêmes: l’accessibilité économique aux études supérieures. Pourquoi n’élargissons-nous pas notre lutte, tout comme nous l’avons décrit dans notre, très lyrique, Manifeste: Nous Sommes Avenir ? La gratuité n’est pas seulement une absence de prix, c’est l’abolition des barrières économiques pour l’accès à ce qui nous est le plus précieux collectivement. C’est l’abolition des entraves à la pleine réalisation de notre humanité. La gratuité, c’est payer *ensemble* ce que l’on possède * ensemble*. [...] Nous sommes des locataires, nous sommes des travailleuses et des travailleurs. Nous sommes des étudiantes internationales et étudiants internationaux laissé-e-s pour compte par des services publics discriminants. Nous sommes de toutes les origines et tant que la couleur de la peau ne sera pas aussi banale que la couleur des yeux, nous subirons nous aussi le racisme ordinaire, le mépris et l’ignorance. Nous sommes des femmes, et si nous sommes féministes, c’est parce que nous vivons le sexisme au quotidien ainsi que les revers du système patriarcal, et que nous combattons les préjugés les plus tenaces. Nous sommes gays, *straight, *bisexuelles, et nous le revendiquons. Nous n’avons jamais été une couche séparée de la société. Alors dans notre présent contexte, a) Il s'agit de regarder comment on peut élargir la portée de notre lutte de manière à lui donner davantage de force et développer une réelle solidarité; Donc, comment le mouvement étudiant peut-il inclure d'autres enjeux de justice sociale dans nos revendications ? En intégrant les enjeux actuels importants et futurs ,pas seulement pour les étudiant.e.s mais aussi pour la population en générale. Comment peut-on bâtir la solidarité et devenir une force formidable afin d’arriver à la réussite. Peut-on faire plus comme organisation qu'un message de solidarité aux autres mouvements en lutte ? Faire plus que ne voter en congrès qu’une autre motion d'appui pour la lutte autochtones, qui rejoint des questions de justice environnementale ou pour encore d'autres projets de loi qui menacent la justice sociales ? Je comprends bien qu'il y a une certaine peur dans les échelons de notre organisation, qu'il y a une fatigue générale au sein de l'ensemble des étudiant.e.s (militant.e.s) alors le croyance qu'il faut pas les pousser dans plusieurs directions, alors qu’ils sont déjà acculé à un épuisement. Je me suis déjà prononcer sur le sujet du bien-être collectif comme une stratégie pour la durabilité de notre lutte sur la liste de l'ASSÉ, alors je n’en dis pas plus. Bref, n'oublions pas qu'on mène une lutte de classe où la solidarité est très importante. b) Il s'agit d'approfondir la lutte afin de mieux l’ancrer, disons développer la radicalité. Comment peut-on approfondir notre analyse de l'accessibilité à l’éducation? N’y a-t-il pas d'autres problèmes dans notre société que les problèmes économiques qui touchent les frais de scolarité, qui nous disent en bout de ligne que l'éducation n'est pas accessible à tout le monde ? Il y a plusieurs exemples de personnes freiner dans leur scolarité par les multiples barrières à l’accessibilité à l’éducation telles les personnes immigrées, celles sans statuts[2]<file:///C:/Users/rushdia/Dropbox/!!-Strike%20articles%20and%20presentations/elargissons%20notre%20lutte%20-%20selon%20le%20manifeste-final.doc#_ftn2>etc et ce, de la garderie à l'université. On s'entend que même s'il n'y a pas de frais de scolarité, les frais afférents peuvent être trop lourds à assumer pour certain.e.s, entre autres, parce que les personnes racisées sont systématiquement discriminées, surtout dans le milieu du travail[3]<file:///C:/Users/rushdia/Dropbox/!!-Strike%20articles%20and%20presentations/elargissons%20notre%20lutte%20-%20selon%20le%20manifeste-final.doc#_ftn3> . Donc pourquoi ne pas mettre l'accent aussi sur ces aspects dans nos discours et nos revendications? Récemment, cette proposition du comité aux luttes sociales a été adoptée au Conseil de Coordination (CoCo, le 23 janvier 2013), alors on compte sur vous pour approfondir les démarches pour la gratuité scolaire en y considérant les étudiant.e.s moins privilégié.e.s: *Considérant les mandats historiques et récents de l’ASSÉ, soit les mandats pour une analyse féministe, anti-raciste, anti-coloniale et anti-impérialiste, et pour une éducation sans discriminations, * *Considérant que certains de ces mandats n'ont jamais été appliqués (voir plus bas),* *Considérant que plusieurs analyses en ce sens ont déjà été produites par d'autres collectifs (Collectif éducation sans frontière, Institut Simone de Beauvoir, Groupe People [Student] of colour Montreal),* *Considérant que la gratuité scolaire doit s’intégrer dans une analyse plus large et dans une vision de l’éducation différente, car la gratuité scolaire seule ne saurait être un moyen suffisant en vue d’un réel changement social,* *Que soient présentes dans le matériel d’informations et de mobilisation sur la gratuité scolaire, ainsi que dans l’argumentaire général et les communications à l'égard de la gratuité scolaire, des analyses féministes, anti-racistes et anti-coloniales, dans une perspective de luttes pour l'amélioration des conditions d'existence, vers une éducation de qualité, émancipatrice et sans discriminations.* D'ailleurs, on souhaite que la partie que l’exécutif a proposé de biffer (et qui fût adopté à majorité) (ainsi que la proposition votée au CoCo ci-haut) soit prise en considération dans vos associations, donc dans les assemblés générales: * * *Qu'une prise en compte des différentes oppressions sur la base du sexe, de la classe, de la race et de l'exclusion sociale soient inclus dans les analyses des problématiques d'accès à l'éducation au même titre que le projet de gratuité scolaire.* Une autre proposition, qui devait aller au cahier de RNE 2012 de part de Geograds et GSA, que vous pouvez considérer: * * *Que le système d’éducation actuel en tant que tel est une institution qui renforce des disparités basées sur l'appartenance ethnique, culturelle, économique et genrée. Que [l'association étudiante] travaille à l'élimination de ces inquiétés structurelles.* Ces propositions et ce texte ne se veulent donc que le point de départ pour une plus vaste réflexion dans l’optique d’élargir et de diversifier le mouvement… Cela dans le but de faire tomber à la fois les barrières à l’accès à l’éducation tout autant que celles nuisant à implication diversifiée au sein du mouvement étudiant et à la solidarité avec les autres luttes sociales. ------------------------------ [1]<file:///C:/Users/rushdia/Dropbox/!!-Strike%20articles%20and%20presentations/elargissons%20notre%20lutte%20-%20selon%20le%20manifeste-final.doc#_ftnref1> Comme membre du comité aux luttes sociales, ou encore comme déléguée d'une des associations de Concordia, membre de la CLASSE (Geograds - Geography, Planning and Environment Graduate Students Association, ou GSA - Graduate Students Association). [2]<file:///C:/Users/rushdia/Dropbox/!!-Strike%20articles%20and%20presentations/elargissons%20notre%20lutte%20-%20selon%20le%20manifeste-final.doc#_ftnref2> ASSÉ a endossé le déclaration Éducation pour toutes et tous http://www.solidarityacrossborders.org/fr/education-across-borders-collecti… [3]<file:///C:/Users/rushdia/Dropbox/!!-Strike%20articles%20and%20presentations/elargissons%20notre%20lutte%20-%20selon%20le%20manifeste-final.doc#_ftnref3> Illes sont pays un tier moins que les autres personnes. voir http://www.cdpdj.qc.ca/publications/Pages/default.aspx document: http://www.cdpdj.qc.ca/publications/Documents/Profiling_final_EN.pdf

11 années, 5 mois

Pour une meilleure redistribution des richesses

par Louis-Philippe Véronneau

Oï, Voici un texte de réflexion sur la redistribution des richesses à l'ASSÉ. Votre, -- Louis-Philippe Véronneau

11 années, 5 mois

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