ASSÉ-SUPPORT Mai 2012

support@listes.asse-solidarite.qc.ca

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239 discussions

par Héloïse Lanouette

Voici des propositions qui ont été adoptés lors de notre dernière AG Que l'AGÉUM rejette l'entièreté de l'offre du gouvernement et rappel que seul l'annulation de la hausse pourra mettre fin au conflit étudiant. Que le comité de négociation de la CLASSE refuse d'être à toute table de négociation qui exclurait des membres du comité ou qui imposerais un huis clos. solidairement -- *Héloïse Lanouette* *Responsables aux affaires externes * *de l'Association des Étudiant-e-s en Géographie de l'Université de Montréal *

12 années, 1 mois

Transport pour le Congrès

par Mathilde Létourneau

Salut! Suivant le cri du coeur de Guillaume Legault, j'en suis à évaluer la possibilité d'organiser du transport pour le Congrès d'en fin de semaine (pas jeudi, l'autre d'après, l'ordinaire) qui aura lieu à Québec. Comme chaque fois c'est un chiard, avec les lifts et tout, j'ai pensé que ça pourrait être bien de centraliser le truc. L'autobus partirait la veille dudit Congrès (la date n'étant pas encore, à ma connaissance, confirmée), du Parc Émilie-Gamelin à Montréal. J'ai déjà envoyé un courriel semblable aux association membres de la grande région de Montréal, mais ne sachant pas à quel point ceux-ci sont consultés en temps de grève, ou si ceux-ci sont à jour dans la liste de contacts de la CLASSE, je prends la liberté de vous l'envoyer également sur ASSÉ-support. *Si vous êtes concerné-e-s, veuillez me confirmer votre intérêt à embarquer dans un autobus jaune par courriel (celui-ci) en indiquant votre association de provenance, le nombre de personnes qui embarqueraient dans l'autobus, et votre numéro de téléphone* (ou façon la plus efficace de vous rejoindre - idéalement pas des signaux de fumée). J'attend vos confirmations rapidement, sinon je risque de vous harceler au moyen d'une tournée d'appels. Merci ! * Mathilde Létourneau * Coordonnatrice aux affaires externes Association facultaire des étudiantes et étudiants en arts de l'UQAM 514.987.3000 poste 2630

12 années, 1 mois

Re: [asse-support] Texte sur l'offre de marde

par Camille Tremblay-Fournier

Un autre texte de réflexion sur l'offre, les négos et le syndicalisme de combat: http://www.forceetudiantecritique.org/2012/05/ce-syndicalisme-que-lon-comba… CE SYNDICALISME QUE L'ON COMBAT Et ce qui devait arriver arriva. L’essentiel de la contre-offre de la FECQ-FEUQ a été récupérée en une stratégie de sortie de crise sans gain sauf à très court terme. Après 12 semaines intenses de grève, d’assemblées générales, de piquetage, de lutte aux injonctions, de solidarité, de rage, de blessures, d’arrestations, de manifestations, voilà ce à quoi on nous convie: à reporter de six mois la hausse de manière conditionnelle et réversible en attendant le rapport d’un comité truqué et sans aucune garantie. Une belle arnaque pour pousser un retour en classe et nous faire perdre notre rapport de force. L’erreur de la CLASSE a été de vouloir occuper à tout prix le terrain autrefois monopolisé par les fédérations étudiantes. Maintenant, elle abdique son syndicalisme de combat qui ne plaît pas à l’opinion publique pré-fabriquée et vacille maladroitement entre la négociation et la rue, causant plus de torts que de bien. Elle clame être l’association nationale ayant le plus de légitimité pour aller négocier, mais dans les faits ne revendique rien d’autre que le gel. Ainsi, confrontée aux inévitables compromis d’une négociation, elle se trouve concrètement à n’avoir d’autre choix que de négocier un recul social et se de se perdre dans les dédales de la concertation. En signant cette entente de principe, elle vend notre grève de trois mois contre la création d’un conseil producteur de statu quo et de potentielles miettes d’épargnes en frais afférents. Pendant que nous sommes matraqués, gazés, blessés en essayant de perturber concrètement le congrès du parti libéral, que certains perdent des dents ou un œil, que nous mangeons du gaz, que nous tentons de renvoyer les bombes lacrymo vers les policiers et policières équipé-es de masques et de balles de plastique, le co-porte-parole de la CLASSE nous appelle au calme. Sur commande, il répète comme un politicien automate son mandat de condamnation de la violence contre les personnes sauf en cas de légitime défense, laissant dans le flou s’il déplore nos actes ou ceux de la police. Deux étudiants qui ont frôlé la mort reposent toujours à l’hôpital et auront des séquelles à vie. Ils s’ajoutent à tous les autres blessé-es, humilié-es, arrêté-es et accusé-es abusivement dans les dernières semaines. Cette offre minable obtenue au bout d’un marathon de négociations se signe alors que notre contestation vient de vivre son épisode le plus sanglant. Mais on nous dit d’entendre raison, d’être de «bonne foi», que tous ces gens peuvent aller se rhabiller: on verra tout ça dans six mois. On jurerait entendre au loin: « Cette grève est maintenant terminée, on vous demande de vous disperser et de rentrer en classe. Toujours aussi pauvres... avec des principes en moins? L’offre du gouvernement ne recule en rien sur la hausse prévue des frais de scolarité. Elle instaure plutôt un comité, majoritairement composé de représentant-es gouvernementaux et patronaux, ayant comme objectif de trouver des sommes à couper dans les universités. Les sommes récupérées par cet exercice seraient réinvesties dans la diminution de la facture étudiante, mais seulement jusqu’à hauteur des frais afférents. En attendant la remise du rapport de ce comité, les universités permettront aux étudiant-es de remettre à plus tard le paiement de leurs frais afférents pour un montant équivalent à la hausse de la session d’automne. Mais si le comité ne trouve pas suffisamment d’argent à couper, ces frais seront tout de même perçus rétroactivement. Avec la signature de cette offre, la CLASSE entre de plain-pied dans la logique néolibérale qu’elle prétend pourtant dénoncer. La hausse des frais de scolarité s’inscrit en effet dans une politique plus générale visant à transférer le financement des services publics de l’impôt plus ou moins progressif vers une tarification basée sur le principe de l’utilisateur-payeur. Ainsi, on assiste avec l’acceptation du principe de la hausse des frais de scolarité, synonyme de l’abandon de celui de la gratuité des services publics, à un véritable renoncement politique qui place désormais la CLASSE au même niveau que les fédérations étudiantes et les syndicats corporatistes. On ne critique plus la politique tarifaire du gouvernement, on se contente maintenant de faire de la gestion à la baisse des budgets destinés à la population étudiante. L’ensemble des paramètres de la création du conseil d’évaluation de la gestion des universités font partie d’une démarche concertationniste contraire aux principes qui animent supposément la coalition de grève. Cette nouvelle instance de surveillance bidon mis en place par l’offre, où siégeraient côte-à-côte délégué-es étudiants, idéologues de droite et représentant-es des intérêts patronaux vise l’atteinte d’une bonne gouvernance apte à conformer la gestion des universités aux principes néolibéraux. On leur applique des critères d’efficience et de productivité traditionnellement réservés au privé pour en assurer la bonne gestion, détournant ainsi le savoir vers des fins privées. C’est dans ce jeu de pillage du savoir public par le privé que la FECQ-FEUQ et la CLASSE se sont embarquées en cherchant à tout prix à être reconnu comme des interlocutrices crédibles et raisonnables auprès du gouvernement afin d’avoir l’accès à une table de négociation , sur laquelle le gouvernement n’a jamais eu l’intention de siéger sérieusement. C’est là où la logique des négociations devait forcément mener une CLASSE qui, tout en se réclamant des principes du syndicalisme de combat, a dans les faits une pratique qui tend vers un concertationnisme qui se rapproche de celui des fédérations étudiantes. Le syndicalisme de combat, duquel se réclame l'ASSÉ dans ses principes de base, implique de compter avant tout sur nos propres moyens, sur notre rapport de force et sur nos propres outils de mobilisation et de diffusion. Or, la stratégie de la CLASSE est plutôt marquée par ses tentatives d’intégration à des médiums dont le contrôle nous échappe, à commencer par une acceptation tacite de la logique des médias de masse par le comité médias jusqu'à la participation à cette table de négociation de laquelle le gouvernement tire toujours les ficelles. L’optique d’une lutte victorieuse par un rapport de force est incompatible avec l’idée du compromis. Le syndicalisme de combat sous-tend que les décisions du gouvernement sont soumises aux groupes qui exercent sur lui une pression, dans la plupart des cas de nature économique. Présentement, le mouvement étudiant écrase le gouvernement d’une pression économique (frais de la répression, le salaire des profs qui n’enseignent pas, les pertes liées au blocages, etc.) et structurelle (immobilisme complet du système de l’éducation) qui l’oblige a modifier son budget, à élaborer des plans pour tenter de résorber le conflit social en présence. Et oui, ça marche! Ce sont ces pressions instaurées par le syndicalisme de combat qui amènent le gouvernement à ouvrir sa table aux stratégies concertationnistes. Ces prétendues négociations sont une issue facile au conflit pour le gouvernement et ses allié-es, mais elles demeurent vaines tant que le mouvement ne les légitime pas. Heureusement, la base étudiante ne semble pas dupe de ces stratégies louvoyantes, les rejets de l’offre gouvernementale étant, ce lundi 7 mai, extrêmement massifs. L’atteinte des revendications claires et globales affichées depuis le début de la grève est la seule véritable solution qui doit être présentée au gouvernement puisque de toute façon le mouvement étudiant ne prendra fin qu’aux conditions qu’il se votera ou à son épuisement. Le gouvernement attendait l’épuisement, il l’attend toujours... mais cette fois, avec une annulation des sessions cégepiennes palpable, le temps joue en sa défaveur. Le compromis qui viserait à consentir une diminution de nos revendications n’est pas défendable. Ce n’est pas stratégique: dans tous les cas, il y aurait recul social, échec que le mouvement peut et doit s’éviter. Ce n’est pas raisonnable non plus: un bras de fer entre le bien commun et le néolibéralisme ne se soldera jamais à l’amiable. Peu importe nos arguments, nous ne convaincrons pas les dominants: il nous faut les vaincre. Pour ne pas saper nous-mêmes cette lutte que nous menons, nous ne pouvons leur céder du terrain ni sur le plan des revendications, ni sur celui des conditions dans lesquelles se déroulent ce qu’ils appellent faussement « négociation ». Suivre à la lettre les règles du jeu de la négociation imposées par l’autre partie, telles que d’exclure des membres du comité de négos à la table, respecter un huit clos contraire aux mandats de la CLASSE, souscrire à une trêve (ou même y prétendre), subir des négos de 22 heures sans arrêt au moment où des personnes se font brutaliser et blesser gravement au congrès du PLQ, en plus de se soumettre à la demande de condamner la violence encore une fois, ce n’est plus du syndicalisme de combat. Si les associations membres de la CLASSE ne se réveillent pas, cette dernière se dirigera tout droit vers le mur du discours comptable et de la gestion de coupures, laissant mourir les débats de fond et les idéaux sociaux qui devraient normalement l’animer. La multiplication des miettes Les fédérations étudiantes ont lancé les grenailles de gains en premier avec leur contre-offre du 1er mai, offrant au gouvernement la possibilité d'accepter un moratoire de deux ans sur la contribution étudiante et sur celle des contribuables en échange du retour en classe. Le tout, bien sûr, sans avoir consulté leurs assemblées générales. Non sans surprise, les tendances fortement anti-démocratiques des fédérations étudiantes ont donné l’image d’un mouvement faible face au gouvernement. Une erreur titanesque alors que nous sommes toujours plus de 150 000 étudiant-es en grève. Ignorant la puissance du rapport de force émanant de la rue, les fédérations ont commencé à vendre le mouvement de grève. Ainsi, récoltant les miettes pour en faire de plus petites, le gouvernement s’est empressé d’accueillir avec tant de bonne foi différentes personnes à sa table afin de nous offrir encore plus de bouette à la sauce gouvernance néolibérale et encore plus de miettes que les fédérations étudiantes. Si nous pensions que le moratoire de deux ans des fédérations étudiantes était un suicide social, un pseudo moratoire de 6 mois réversible est une complète destruction de tout futur élan contestataire, de tout autre soulèvement social, signant la mort du mouvement étudiant. La grève a fait ses preuves dans plusieurs luttes sociales, syndicales et ouvrières et si elle a réussi si souvent, c’est que celles et ceux qui y ont participé n’ont pas abandonné aux premiers simulacres d’ouverture de la part de la partie adverse. Comment convaincrons-nous les gens de retourner en grève, de remettre en péril leur diplôme, de revivre la répression policière et le profilage politique, de revivre la discorde au sein de leur famille face à cette lutte, et davantage après un échec aussi lamentable ? Que dirons-nous aux dizaines de blessé-es graves et à leurs proches? Retournez en classe, on verra dans six mois si on est capable de réduire la hausse d’un montant inconnu et non-garanti ? Le tout dans un processus soumis à un conseil géré majoritairement par des recteurs riches à craquer et des représentant-es nommé-es par une ministre qui déjeune avec la mafia ? Au cours de cette grève, les attaques au droit à la contestation ont fait preuve d'une violence structurelle de plus en plus agressive. À ce stade-ci de la lutte, la grève, plus qu'un moyen de mettre fin à une hausse, se porte aussi à la défense de la légitimité des mouvements sociaux. Après avoir tant lutté pour l’accessibilité à l’éducation, pour abaisser les barrières économiques qui l’obstruent, nous ne pouvons nous permettre de rentrer en classe sans même que les revendications à la base de notre lutte n’aient été entendues. Au point au nous en sommes, nous ne pouvons vraiment rien perdre de plus, nous avons tout à gagner, restons en grève! Le 7 mai 2012 00:59, Camille Tremblay-Fournier <tf.camille(a)gmail.com> a écrit : > ---------- Message transféré ---------- > De : Arnaud Theurillat-Cloutier <arnaudtc(a)gmail.com> > Date : 7 mai 2012 00:55 > Objet : [asse-support] Texte sur l'offre de marde > À : Asse Support <support(a)listes.asse-solidarite.qc.ca> > > > À paraître dans l'ultimatum expresse de demain (vers 11h-12h). > > Vous pouvez le diffusez à votre guise. > > > L’offre gouvernementale du 5 mai >Un > > Un écran de fumée > > > Céline Hequet, étudiante en sociologie > > Arnaud Theurillat-Cloutier, étudiant en philosophie > > > Samedi le 5 mai dernier, à 20h exactement, le gouvernement > a dressé un écran de fumée devant les étudiants et étudiantes, alors > que l’anti-émeute de la Sûreté du Québec avait déjà dressé un autre > mur de gaz à Victoriaville. Contrairement à ce qu’on nous laisse > croire, cette solution de « sortie de crise » n’est pas une entente « > gagnant-gagnant ». Malgré l’urgence, les grévistes doivent rester > lucides : la crise n’a pas encore trouvé de sortie honorable. > > Le gouvernement nous propose de suspendre 125 $ des frais > afférents[i] pour la session d’automne 2012, ce qui compenserait de > façon temporaire la première hausse des droits de scolarité. Ce répit > permettrait à un comité d’évaluer si certaines dépenses « inutiles » > de nos universités ne pourraient pas être économisées afin de réduire, > à long terme, lesdits frais afférents. Dans le cas contraire, si on ne > trouvait rien à retrancher, la facture étudiante continuerait > d’augmenter de 1778 $ sur sept ans, comme prévu dans la dernière « > offre ». Le gouvernement n’aurait donc plus à évaluer les besoins des > universités pour justifier sa hausse. Le fardeau de la preuve serait > remis entre nos mains, nous qui arguons qu’il n’y a pas de > sous-financement. Ce serait donc à nous de prouver que l’argent > actuellement investi est suffisant, mais n’est simplement pas dépensé > au bon endroit selon la mission première de l’université, c’est-à-dire > l’enseignement et la recherche fondamentale. > > Cette preuve, toutefois, nous l’avons déjà faite dans > l’espace publique et à la table de négociations. Rappelons que la > hausse des droits de scolarité serait tout de même maintenue, et ce, > pour des raisons politiques, comme l’a avoué le négociateur du > gouvernement, Pierre Pilote, lors de la première ronde de > négociations. Ainsi, dans le meilleur des cas, nous ne pourrions > freiner l’augmentation de la facture étudiante que de quelques > centaines de dollars, selon les frais afférents demandés dans les > différentes institutions[ii]. Bref, ceci n’est pas une proposition de > gel, ni même de moratoire sur la hausse des frais. Il s'agit d'une > proposition qui concerne strictement les frais afférents et mènerait, > au mieux, à leur abolition. > > Cependant, cette abolition semble peu probable. En effet, > sur ledit comité dont la mission managériale est « d’évaluer les > hypothèses d’utilisation optimales des ressources financières des > universités » siégeraient une majorité de… gestionnaires[iii]. Les > huit membres d’associations étudiantes et d’organisations syndicales > diront : « Faisons moins de publicité » et les dix gestionnaires > répondront : « Nos universités doivent demeurer compétitives ». Nous > dirons : « Faisons moins de campus satellites »; ils et elles > répondront : « Nos universités doivent demeurer compétitives ». « > Moins d’argent pour les cadres! »; « Compétitives! » et ainsi de suite > pendant huit mois. Pourquoi « compétitives »?, pourrait-on se > demander. Mais peu importe la réponse, l’issue des votes sera à la > faveur des gestionnaires. > > Nous sommes en droit de demander pourquoi siègent sur ce > comité d’autres gens que les étudiants, étudiantes, professeur-e-s, > chargé-e-s de cours et personnel de soutien, ceux-là même qui font > vivre nos universités au jour le jour. On cherche à nous faire croire > qu’il s’agit d’une difficulté technique qui nécessite de faire appel à > des « spécialistes » pour être résolue. Pourtant, ce débat n’en est > pas un de chiffres; rien ne sert d’éplucher les comptes ensemble. Les > gestionnaires ne partagent pas nos valeurs; nous n’avons pas la même > vision de société. À titre d’exemple, l’investissement dans la > recherche universitaire commercialisable n’est pas une « mauvaise > dépense » au sens comptable du terme, mais bien un « problème » au > sens politique. > > Ce que le gouvernement nous demande, en fait, c’est de > reporter à plus tard les négociations et surtout, de renoncer à notre > rapport de force, autant dans la rue qu’à la table de discussions. > Sans grève et sans majorité au comité, nous serons incapables de faire > passer la vision de l’université promue par la CLASSE. En acceptant > cette « entente », nous ne ferions que décaler de quelques mois une > hausse forcée de la facture étudiante. > > Qui plus est, par cette pseudo-consultation, Line > Beauchamp vise à justifier chaque dollar arraché de nos poches par une > dépense « indispensable ». Elle perpétue ainsi le modèle clientéliste > auquel elle tente de nous convertir : qualité garantie ou argent remis > ! Siéger à un tel comité reviendrait ainsi à sanctionner le principe > d’utilisateur-payeur : l’utilisation de chaque dollar de la facture > étudiante serait approuvée par la communauté étudiante elle-même en > tant que clientèle à satisfaire. Or, une question est de savoir si > l’argent va au bon endroit; celle-là, nous l’avons déjà posée. Une > autre consiste à savoir qui doit payer pour ces dépenses justifiées. > C’est précisément la question évacuée par ce comité provisoire, car la > « juste part » des étudiants et étudiantes est, quant à elle, tenue > pour acquise. > > Dans nos assemblées générales, cette semaine, refusons de > jouer le dindon de la farce. Maintenons la ligne dure pour les > quelques jours qui restent. Les cégeps menacent d’annuler la session : > le gouvernement à le couteau à la gorge. > > Poursuivons la grève, continuons la perturbation, > accentuons le rapport de force pour une victoire totale et immédiate, > ce printemps ! > > > > > ________________________________ > > [i] Les frais afférents ou frais institutionnels obligatoires (FIO) > sont composés, selon les établissements, de frais d’inscription, > d’administration, pour la vie étudiante, technologiques, etc. > > [ii] Moyenne des frais institutionnels obligatoires (FIO, aussi > appelés frais afférents) par étudiant et étudiante en 2010-2011 : > 702,42 $ par année. Source : > http://1625canepassepas.ca/la-hausse/les-frais-institutionnels-obligatoires/ > > [iii] Six recteurs ou rectrices nommé-e-s par la Conférence des > recteurs et principaux d’Universités du Québec (CRÉPUQ), deux hommes > ou femmes d’affaires nommé-e-s par la ministre, un ou une cadre des > cégeps nommé-e par la ministre, un ou une membre du ministère de > l’éducation. > > > Arnaud Theurillat-Cloutier > > __________________________________________Liste asse-support. > > Liste de discution de l'Association pour une Solidarité Syndicale > Étudiante (ASSÉ) > > support(a)listes.asse-solidarite.qc.ca

12 années, 1 mois

[ASSE-support] Face à la menace, l'administration plie!

par Esther Paquette

Bonjour, Pour un deuxième message en une journée, j'ai une bonne nouvelle à vous annoncer! Nous demandions que les injonctions ne reçoivent que du tutorat, seulEs-à-seulEs avec le ou la professeurE. L'administration refusait. Nous avons créé un évènement de piquetage dur et, 10 minutes plus tard, l’administration appelait pour demander à revenir en négociations. (Alors que nous avions reçu le jugement du juge Rolland: renouvellement de l'injonction temporaire, avec interdiction de manifester sur le campus et obligation d'appeler la police si la campus était bloqué ou les cours, perturbés.) L'administration a cédé, et les quatre étudiantEs seront en tutorats jusqu'à vendredi. Victoire! Et ne vous présentez pas sous la pluie demain matin. Esther Paquette

12 années, 1 mois

documentaire sur la grève

par Cassie Smith

Bonjour, J'ai une demande d'une étudiante de Dawson, qui réalise un documentaire sur la grève. Elle a interviewé plusieurs personnes des écoles anglophones, mais elle aimerait inclure des perspectives d'une grande variété d'étudiantEs en grève . Elle veut obtenir des points de vue que l'on ne voit pas dans les médias mainstream. Elle sera probablement à travailler sur le documentaire pendant le début de l'été, même si les gens ont du temps dans l'avenir, elle serait toujours heureux de les interviewer. Si vous êtes intéressé ou prêt à faire une entrevue, s'il vous plaît contactez Karina à geniodelcine(a)yahoo.com Merci, Cassie Smith SCPASA

12 années, 1 mois

Fwd: Injonction cegep de St-Hyacinthe

par Webmestre de l'ASSÉ

Une camarade de Saint-Hyacinthe m'a demandé de vous transféré ce message: Donc voilà a la suite de l’injonction accordée au Cegep de St-hyacinthe, les membres du REECSH (asso étudiante), les étudiants du cegep ainsi que les membre de la FECQ ne peuvent bloquer le cégep. L’injonction ne fait pas mention des membres de la CLASSE. Donc Cégep de St-Hyacinthe demain le mercredi 9 mai a 6h30, piquetage dur. Merci Kate

12 années, 1 mois

[ASSE-support] Appel massif pour le piquetage de St-Laurent

par Esther Paquette

Bonjour, En ces temps remplis d'injonctions, le piquetage peut se révéler nécessaire. Comme demain matin, à St-Laurent. C'est un rendez-vous, à 6h du matin, voire peut-être plus tôt si vous êtes motivéEs... Solidairement et contre le système judiciaire, Esther Paquette

12 années, 1 mois

Résumé_Ce syndicalisme que l'on combat!

par Vanessa L'écuyer

Ce syndicalisme que l'on combat ! Un p'tit résumé, pour vous donner le goût de lire ! À trop vouloir négocier, on se fait fourrer... La FECQ-FEUQ et la CLASSE nous proposent de vendre une grève de trois mois contre la création d’un conseil bouetteux, producteur de statu quo et de potentielles miettes d’épargnes en frais afférents. La contre-offre des fédérations étudiantes du 1er mai, n’était pas démocratique. De plus, elle a donné l’image d’un mouvement faible face au gouvernement. Le gouvernement en a profité pour nous faire une offre encore plus minable. Il s’agit de la logique du concertationnisme et de la gestion de coupures à son meilleur. Le syndicalisme de combat, duquel se réclame l'ASSÉ dans ses principes de base, rejette l’idée du compromis et implique de compter avant tout sur notre rapport de force et sur nos propres outils de mobilisation et de diffusion. La CLASSE est divisée à l’interne entre le concertationnisme et le syndicalisme de combat, entre la négociation et la rue. En négociant à partir d’une revendication de gel, elle se trouve concrètement non plus à critiquer la politique tarifaire du gouvernement mais plutôt à négocier un recul social. De plus, elle consent à suivre les règles du jeu de la négociation imposées par l’autre partie. Ces pratiques sont étrangères au syndicalisme de combat. Présentement, le mouvement étudiant écrase le gouvernement d’une pression économique et structurelle qui l’oblige à modifier son budget, à élaborer des plans pour tenter de résorber le conflit social en présence. Le rapport de force est très fort, mais nous ne pourrons le reconstruire dans 6 mois, ou deux ans, suivant la proposition de moratoire des fédés. Les prétendues négociations sont une issue facile au conflit pour le gouvernement, mais elles demeurent vaines tant que le mouvement, par les assemblées générales, ne les légitime pas. Les deux seules solutions de fin de grève sont l’épuisement du mouvement ou la satisfaction de nos revendications. Heureusement, la base étudiante ne semble pas dupe puisque les rejets de l’offre gouvernementale étant extrêmement massifs, dès lundi 7 mai. Si la grève a fait ses preuves comme moyen de pression dans plusieurs luttes sociales, syndicales et ouvrières et si elle a réussi si souvent, c’est que celles et ceux qui y ont participé n’ont pas abandonné aux premiers simulacres d’ouverture de la part de la partie adverse. À ce stade-ci de la lutte, la grève, plus qu'un moyen de mettre fin à une hausse, se porte aussi à la défense de la légitimité des mouvements sociaux devant l’intransigeance de l’État. Au point au nous en sommes, nous ne pouvons vraiment rien perdre de plus, nous avons tout à gagner, restons en grève!http://www.forceetudiantecritique.org/2012/05/ce-syndicalisme-que-lon…

12 années, 1 mois

Fwd: tract entente à rabais ( DE marde!)

par Victoria Gilbert

---------- Message transféré ---------- De : Laurent Cornelissen <laurent.cornelissen(a)hotmail.com> Date : 8 mai 2012 08:54 Objet : tract entente à rabais ( DE marde!) À : listemobagecvm(a)googlegroups.com à diffuser et imprimer quelqu'un peut-il l'envoyer sur assé-support format paysage 8,5x11 po Laurent *Tous et toutes vers la Grève Générale Illimitée !*

12 années, 1 mois

Contre-offre de l'AELLFUM

par Sylvie-Anne Boutin-Panneton

Bonjour militantEs, voici ce que l'AELLFUM (Littératures de langue française de l'Université de Montréal) a adopté hier en assemblée générale. L'AELLFUM a aussi reconduit la grève. Que l'AELLFUM refuse l'entente concernant le conseil provisoire des universités telle que formulée, mais fasse la promotion auprès des autres associations étudiantes des pistes de réflexion suivantes dans le but d'une entente qui conviendrait mieux à toutes les parties. Considérant que le texte de l'offre présente plusieurs éléments ambigus et susceptibles d'être détournés contre les intérêts étudiants, que l'AELLFUM propose les modifications suivantes comme conditionnelles à l'acceptation de l'offre : Que le comité provisoire ait un pouvoir décisionnel et exécutif; Que les règles de fonctionnement du comité provisoire soient clarifiées et incluses dans le texte de l'entente plutôt qu'établies à la première rencontre; Que la question de l'ajout de « personnes jugées utiles aux fins de travaux » dans la composition du comité provisoire soit clarifiée de façon à ne pas changer le pouvoir relatif des parties en présence; Que des représentants du corps professoral universitaire issus de différentes disciplines (sciences humaines, sciences pures, domaines à tendance technique) soient inclus dans le comité provisoire; Que le nombre de places réservées a la CRÉPUQ et à la Fédération des cégeps soit équivalent à celui des associations étudiantes; Que le président et les représentants du milieu des affaires (issus préférablement de coopératives) soient désignés par les autres membres du comité provisoire; Que le nombre de places réservées a la CRÉPUQ et à la Fédération des cégeps soit équivalent à celui des associations étudiantes; Que le président et les représentants du milieu des affaires (issus préférablement de coopératives) soient désignés par les autres membres du comité provisoire; Que la question des droits de scolarité soit clairement mentionnée dans les sujets de discussion énumérés au point 3; Que toutes les économies dégagées par les travaux du comité soient utilisées pour diminuer la part étudiante dans le financement des universités; Que la réglementation des FIO soit reconduite jusqu'à la fin de la hausse. En outre, considérant que le présent mouvement ne porte pas uniquement sur des revendications comptables, mais vise à engager une réflexion collective impliquant l'ensemble de la société sur la mission fondamentale, le rôle social, les acteurs et le financement de l'université; Que l'AELLFUM exige, parallèlement au travail du comité provisoire et de l'éventuel comité permanent et pour asseoir la légitimité de la réflexion dans un cadre politique plus large, la tenue d'états-généraux sur l'éducation postsecondaire ayant pour mandat d'examiner les questions suivantes : La part étudiante dans le financement des universités en considérant la gratuité, le gel, l'indexation, les hausses futures, le remboursement proportionnel au revenu, la modulation des droits de scolarité en fonction du domaine d'étude; La marchandisation de l'éducation et l'arrimage des programmes d'étude sur le marché du travail; Les modes de financement des universités (rôle des entreprises privées, de la part étudiante, du financement public); La gestion et le personnel de gestion des universités (rôle des entreprises privées, du corps professoral, des étudiants); La pertinence et la complémentarité des différents domaines d'études et modes de recherche (fondamentale, appliquée, commercialisable); L'AELLFUM considère que ces modifications à l'offre initiale permettraient une sortie de crise et favoriseraient le retour en classe -- Sylvie-Anne Boutin pour l'AELLFUM

12 années, 1 mois

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